Unsere neue Lehrerin Frau Lea Krieg leitet Einrad im Profil der Schule. 28 Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 3 und 4 nehmen teil! Wir haben das Angebot geöffnet für Regelschüler/-innen und Ganztagsschüler/-innen. Manche Kinder bringen ihr eigenes Einrad mit.

Mittlerweile haben sich unsere Erstklässler/-innen schon gut eingelebt!

Im kommenden Schuljahr haben wir einen Schülerrat. Im Schülerrat sind die Schülerinnen und Schüler vertreten durch ihre gewählten Klassensprecherinnen und Klassensprecher und deren Stellvertreterinnen und Stellvertreterinnen. Der Schülerrat trifft sich regelmäßig freitags in der 6. Stunde. Die Termine werden noch bekannt gegeben.

Am Pädagogischen Tag, 20. November 2024 ist der Schülerrat beteiligt.

Betreut wird der Schülerrat von Frau Lee-Stolz.

Demokratisch Handeln

Tipps: Auf was es bei der Fahrradprüfung ankommt!

Es ist eine Art Führerschein fürs Fahrrad: Die Fahrradprüfung in der vierten Klasse ist eine der aufregendsten Prüfungen der Grundschulzeit. Es gibt einen Theorie- und einen Praxisteil. Für die Verkehrserziehung kommen Polizistinnen und Polizisten der Jugendverkehrsschule zu uns an die Schule. Hier verraten wir dir, wie die Prüfung abläuft und geben Tipps, wie du dich optimal vorbereiten kannst.

Bezug zu BP 2016 Sachunterricht

Zeit für einen Fahrradcheck!

Du brauchst einen Fahrradhelm!

 

Die Grundschule Kirchberg ist dabei! In den Klassen wird es dazu unterschiedliche Leseaktionen geben. Wir informieren ...

Warum Frederick Tag?

Mit dem Ziel bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Lust am Lesen zu steigern, wurde der Frederick Tag 1997 initiiert. Das Land Baden-Württemberg wirbt seither jährlich in der Zeit vor und nach dem 20. Oktober mit dem Frederick Tag für eine aktive Leseförderung, für eine Verbesserung der Lesekompetenz sowie für den Umgang mit Literatur. Seinen Namen hat der Frederick Tag in Anlehnung an das bekannte Kinderbuch "Frederick" von Leo Lionni bekommen:

Während die anderen Mäuse Vorräte für den Winter sammeln, sammelt Frederick lieber Wörter, Farben und Sonnenstrahlen. Als die Wintertage grau und lang werden, steuert Frederick seinen Teil zur Überwinterung bei und erzählt mit seinen "Vorräten" wunderschöne Geschichten und wird zum Dichter ernannt.

 

Wer hatte die Idee?

Im Rahmen der von der Landesregierung 1997 vorgestellten Aktion "Baden-Württemberg: Orte für Worte. Literatur Lesen" soll das Lesen und die Literatur in Baden-Württemberg umfassend gefördert werden. Angeregt durch den österreichischen "Andersen Tag" zur Förderung von Kinder- und Jugendbüchern wurde als zentrales Literatur-Lese-Fest der "Frederick Tag" geschaffen. Initiator war das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst.

Das Lehrerkollegium überlegt sich alsbald schon eine attraktive Aufgabe mit KIRBI. Unsere Schülerinnen und Schüler dürfen gespannt sein!

 

Die Grundschule Kirchberg macht mit!

Motto: Vorlesen schafft Zukunft

Der Bundesweite Vorlesetag ist eine Initiative von DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung  und erreicht  jedes Jahr aufs Neue tausende begeisterte Vorlesende und Zuhörende!

 

Dabei wird immer wieder deutlich: Vorlesen hat einen sehr positiven Einfluss auf die Entwicklung von Kindern!

Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird,

• verfügen über einen deutlich größeren Wortschatz als Gleichaltrige ohne Vorleseerfahrung,
• haben im Schnitt bessere Noten und
• später mehr Spaß am Selbstlesen und im Umgang mit Texten.

In etwa jeder dritten Familie in Deutschland bekommen Kinder von ihren Eltern zu selten oder nie vorgelesen.

Vorlesen ist  ein wichtiger Beitrag für die Chancengleichheit und die Ausbildungsfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler.

 

 

Damit sich Kinder in Notsituationen frühzeitig untereinander helfen können, ist es wichtig, sie bereits im Grundschulalter mit einfachen Erste Hilfe-Maßnahmen vertraut zu machen. Es ist notwendig, dass sie ein Bewusstsein für Gefahren entwickeln, um Verletzungen zu vermeiden und die eigene Sicherheit zu erhöhen.

Erste Hilfe-Themen in der Grundschule bieten die Möglichkeit für nachhaltiges Lernen, das in vielen bedeutenden Kompetenzbereichen bei Kindern zu positiven Effekten führt: So fördert es beispielsweise ihre Zivilcourage und ihr Selbstbewusstsein. Eine bereits in der Grundschule beginnende Heranführung an die Erste Hilfe kann die Entstehung von Hemmschwellen bei Hilfeleistungen frühzeitig verhindern.

Auftaktveranstaltung zum Katastrophenschutz

Bezug zum BP 2016 Sachunterricht, Ergänzung 2023 Katastrophen und Katastrophenschutz Klasse 3-4

Themenschwerpunkte: Hochwasser - Sturm - Sirenen

"Gemeinsam mit meinem Team möchte ich die uns anvertrauten Kinder in ihrem Menschsein so erziehen, dass sie auf sich und auf andere Menschen einen wohlwollenden Blick haben. Sie sollen freundlich, fair und achtsam sein. Wir Pädagogen wollen ihnen ein Vorbild im Umgang miteinander sein. Wir sind füreinander da. - Menschen, die wissen, dass sie einen Wert besitzen und diesen auch in die Gemeinschaft einbringen." Christina Weiß, Rektorin

Mit der Initiative „#IchStehAuf – Schulen für Demokratie und Vielfalt“ wollen die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung – gemeinsam mit der ARD und der ZEIT Verlagsgruppe – die Demokratiebildung an Schulen unterstützen. Höhepunkt ist ein gemeinsamer Aktionstag am 6. Juni 2024 an Schulen in ganz Deutschland. Das Leitmotiv der Kampagne basiert auf dem Bild des “Aufstehens”, als Metapher für demokratisches Engagement. Es ermutigt dazu, für die eigene Meinung einzustehen. Schulen – von Grundschulen bis zu beruflichen Schulen – sind aufgerufen, sich an diesem Tag zu beteiligen.

Die Grundschule Kirchberg ist als eine der ersten Schulen bei der Aktion registriert!

In allen Klassen haben unsere Schülerinnen und Schüler unter Anleitung ihrer Klassenlehrerinnen und -lehrer im Unterricht Demokratiebildung erfahren. Was unseren Schülerinnen und Schülern wichtig ist, haben Sie auf Plakate geschrieben.

 

 

Die Rektorin Frau Weiß begrüßt die Schülerinnen und Schüler zum Tag der Demokratie. Da Menschen unterschiedliche Meinungen und Vorstellungen haben, müssen sie sich besprechen und Lösungen finden. An der Schule gibt es für alle am Schulleben Beteiligten ein Gremium. Im nächsten Schuljahr werden unsere Schülerinnen und Schüler ein ein eigenes Gremium haben: den Schülerrat. Weiterhin wird es Schülervollversammlungen zu wichtigen schulischen Themen geben, die alle betreffen.

Der Schuldiakon Herr Vörding erklärt in Abgrenzung zur Diktatur die Demokratie. Er erzählt von gelebter Demokratie im Schulalltag.

Die Elternbeiratsvorsitzende Frau Schilling betont die positiven Aspekte einer durch Demokratie veränderten Schulkultur.

Dritt- und Viertklässler sprechen in der Schülervollversammlung zu ihren Mitschülerinnen und Mitschülern.

Sie sprechen aus, was Sie unter der Anleitung der Lehrerin Frau Lee-Stolz in der Gruppe erarbeitet haben.

Freddy: „JEDER Mensch wird respektiert.“

Emilia: „Wir wollen uns an Entscheidungen der Schule aktiv beteiligen.“

Mathilda: „Ich darf mit JEDEM befreundet sein.“

Leni: „Frauen sollen die gleichen Rechte haben wie die Männer.“

Emil: „Die Menschenrechte müssen geschützt werden.“

Ben: „Wir wollen unsere Meinung sagen dürfen.“

Dafür stehen wir auf!!!

Die Klasse 4b beteiligt sich aus dem Schullandheim in Murrhardt. Danke!