Aktuelles

          • SpoSpiTo-Bewegungs-Pass 2026

          • Ansprechpartner: Herr Jan-Moritz Hofstetter, FB BSS

            Laufend zu mehr Gesundheit und Klimaschutz
            Wir machen mit bei dem Projekt „SpoSpiTo-Bewegungs-Pass 2026“. Gefördert von der Sparkassen-Finanzgruppe Baden-Württemberg ist das Projekt für unsere Schule kostenlos.

            Warum haben wir uns dazu entschieden?
            Viele Eltern bringen ihre Kinder mit dem Auto zur Schule, weil das vermeintlich sicherer ist. Doch der Bring- und Holverkehr vor unserer Schule führt immer wieder zu gefährlichen Verkehrssituationen. Das Projekt ist eine gute Gelegenheit auszuprobieren, ob es auch ohne Auto geht.

            Die Herausforderung
            Jedes Kind erhält einen SpoSpiTo-Bewegungs-Pass. Für jeden Tag innerhalb des Projektzeit-raums von 6 Wochen, an dem ein Kind den Weg (Hin- und Rückweg) zur Schule zu Fuß, mit dem Tretroller oder mit dem Fahrrad (erst nach der Verkehrsprüfung) zurückgelegt hat (gerne in Begleitung eines Elternteils), dürfen die Eltern eine Unterschrift in eine entsprechende Ta-belle setzen. Ist die Tabelle mit 20 Unterschriften gefüllt, kann der SpoSpiTo-Bewegungs-Pass bei der Klassenlehrkraft abgegeben werden. Dafür erhält jedes Kind eine SpoSpiTo-Urkunde!
            Zusätzlich nehmen vollständig ausgefüllte Bewegungspässe (mit 20 Unterschriften) an einer großen Verlosung teil. Es werden Preise im Wert von über 20.000,– Euro verlost.
            Zu gewinnen gibt es:
            • 500 Gutscheine im Wert von jeweils
            20 Euro von DECATHLON
            • 375 Jump Schlamperboxen von neoxx
            • 125 Kinderrucksäcke von VAUDE
            Die Preise jedenfalls haben's in sich.

            Der Nutzen
            Für Ihr Kind hat es viele Vorteile, den Schulweg zu Fuß, mit dem Tretroller oder dem Fahrrad zurückzulegen:
            • Regelmäßige Bewegung stärkt die Abwehrkräfte, beugt Haltungsschwächen und Übergewicht vor und macht außerdem viel Spaß. Der Weg zur Grundschule eignet sich bestens als tägliche Trainingseinheit.
            • Durch die Bewegung an der frischen Luft werden die Kinder wacher und ausgeglichener, wodurch sie konzentrierter durch ihren Alltag gehen.
            • Die Kinder lernen frühzeitig mit den Herausforderungen des Straßenverkehrs umzugehen und gewinnen Sicherheit. Der Schulweg eignet sich ideal, um richtiges Verkehrsverhalten Schritt für Schritt zu trainieren – zuerst an der Hand der Eltern und später alleine oder mit Freundinnen und Freunden. Das ist wichtig, denn die Eltern können ihre Kinder zukünftig nicht immer auf allen Wegen begleiten.
            • Auf dem Schulweg sammeln Kinder grundlegende Erfahrungen, die für ihre persönliche Entwicklung wichtig sind. Sie knüpfen soziale Kontakte, erforschen mit anderen Kindern die Umgebung und machen Entdeckungen in der Natur.
            Kurz: Sie erkunden auf eigene Faust die Welt. Das stärkt ihr Selbstbewusstsein und fördert ihre Eigenverantwortung.
            Auch Sie als Eltern profitieren davon, wenn Ihr Kind selbstständiger wird. Der morgendliche Stress endet an der eigenen Haustür und Sie sparen sich die Zeit für das Bringen und Holen. Wer will, darf seinen Sprössling aber natürlich zur Schule begleiten.
            Und nicht zuletzt leisten wir mit dem Projekt einen Beitrag zum Klimaschutz und damit auch für die Zukunft unserer Kinder. Jeder Weg, der zu Fuß, mit dem Tretroller oder mit dem Fahrrad zurückgelegt wird, verringert den Verkehr und damit auch die Umweltverschmutzung.

          • MINT im Ganztag 3-4

          • Wir beschäftigen uns mit spannenden Themen wie Dinosaurier, Mobilität, Weltall und Energie. 

            Das Lesen steht im Mittelpunkt. Es gibt auch interessante Aufgaben aus dem Bereich Mathematik und Sachunterricht.

            Experimentieren und Technik kommen jetzt noch neu dazu!

          • Ganztagesschule 3-4 Wir programmieren mit Scratch!

          • MINT, Bereich Informatik Ansprechpartner: Jan-Moritz Hofstetter

            Scratch ist eine visuelle, blockbasierte Programmiersprache, die speziell für Anfänger/-innen entwickelt wurde, um interaktive Geschichten, Spiele und Animationen zu erstellen. 

            Unsere Schülerinnen und Schüler waren motiviert dabei. So macht Schule Spaß!

          • Spenden Spielezimmer Ganztagesschule 1-2

          • Wir bedanken uns für die gespendeten Bücher und Spielsachen bei allen Eltern ganz herzlich! 

            Sind die Hausaufgaben in der Lernzeit erledigt, kann nun zusammen gespielt werden: Autos und Straßenteppich, Holzeisenbahn, Holzmurmelbahn, Holzbausteine für den Turmbau, Würfelspiele, Lese- und Rechenspiele, Bilderbücher, Erstlesebücher  ...

            Ein riesiger roter Sitzsack lädt zum gemeinsamen Betrachten von Büchern ein.

            Das Spielezimmer ist vormittags für die Jahrgangsstufen 1 und 2 zugänglich für eine Spielstunde.

          • Eine Schule viele Nationen!

          • Diese uns bekannten Herkunftssprachen gibt es außer Deutsch an der Schule: 

            Türkisch, Spanisch, Albanisch, Arabisch/Farsi, Georgisch,Englisch, Ukrainisch, Rumänisch, Griechisch, 

            Ungarisch, Russisch, Bosnisch, Afghanisch, Bulgarisch, Kroatisch, Italienisch, Armenisch

            Am 21.11.2025 war der bundesweite Vorlesetag mit dem Motto "Vorlesen spricht Deine Sprache". Nachdem wir als Schule nachgefragt haben nach den Herkunftssprachen, waren wir auch erstaunt über die Vielfalt an Sprachen hier in Kirchberg! Die Aktion kam bei Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften richtig gut an. Mehrsprachigkeit ist ein Gewinn für alle, eine echte Ressource.

            Wir wollen im Leseclub ein Regal der Nationen anlegen mit Büchern der Herkunftssprachen der Kinder hier an der Schule.

            Herzlich Willkommen in Deutschland. Herzlich Willkommen an der Grundschule Kirchberg!

          • Vorschau: Ausbildung des Schülerrats im Bereich Streitschlichtung

          • Ansprechpartnerin: Frau Anne Lee-Stolz

            Im Rahmen des sozialen Lernens an der Schule wird in allen Klassen 2026 gearbeitet zum Thema Gefühle ausdrücken, mit Wut positiv umgehen, Provokationen auch mal ignorieren, Stopp-Regel, Giraffensprache und Klassenrat.

            Die Schülerratsprecher/-innen sollen in den Pausen aktiv kleinere Konflikte unter den Schülerinnen und Schülern lösen helfen.

    • Fotogalerie

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