Aktuelles

Gemeinsam für mehr Bewegung! Kinder und Jugendliche bewegen sich weltweit viel zu wenig – das bestätigt auch der Kindergesundheitsbericht 2024 der Stiftung Kindergesundheit. In Deutschland erreichen lediglich 10,8 Prozent der Mädchen und 20,9 Prozent der Jungen die von der WHO empfohlenen 60 Minuten Bewegung pro Tag. DEICHMANN unterstützt dieses Ziel der WHO mit seinem bundesweiten Wettbewerb „Deutschlands fitteste Grundschule“, um frühzeitig dem Bewegungsmangel bei Kindern entgegenzuwirken. 

Das von Experten entwickelte Bewegungsprogramm besteht aus kurzen, effektiven Einheiten von rund zehn Minuten, die flexibel in den Unterricht integriert werden können. Über einen Zeitraum von vier Wochen fördern die Übungen Beweglichkeit, Kraft, Ausdauer und Gemeinschaft und sind für jedes Fitnesslevel geeignet. Ob Hüpfen, Laufen oder Einheiten zur Balance – das Programm setzt auf Bewegung, Spaß und soziale Interaktion und soll zu einer gesunden und aktiven Lebensweise für die junge Generation beitragen.

Unsere Schule startet am Montag, 17.03.2025.

Ansprechpartner: Herr Hofstetter, FBLeitung BSS/ Sportprofil

 

Leseerziehung im Ganztag 3-4

Dank der Lesepaten lesen unsere Schülerinnen und Schüler richtig gerne und freuen sich auf das nächste Treffen!

Foto: Julian Dupont

Ab Schuljahr 2025/26

Herr Hofstetter, Fachbereichsleitung BSS (Sportprofil)
Lehrerkollegium

Komm mit ins gesunde Boot! - Präventionsprogramm

Das Programm wird von der Baden-Württemberg Stiftung finanziert und von einem interdisziplinären Team des Universitätsklinikums Ulm wissenschaftlich begleitet und umgesetzt. Es besteht aus Wissenschaftler:innen aus den verschiedensten Disziplinen (z.B. aus der Medizin, Sportwissenschaft, Pädagogik, Psychologie und Gesundheitswissenschaften), die sich alle für die Förderung eines gesunden Lebensstils bei Kindern und deren Lehr- und pädagogischen Fachkräften in Baden-Württemberg engagieren.
 

Viel Bewegung und eine ausgewogene Ernährung sind für die gesunde Entwicklung von Kindern unverzichtbar. Doch leider stehen immer häufiger Fastfood und Fertiggerichte auf dem Speiseplan, und anstelle einer aktiven Freizeitgestaltung locken Fernseher und Computer. Genau hier setzt das Förderprogramm Komm mit in das gesunde Boot an. Es vermittelt Jungen und Mädchen auf spielerische Art die Freude an Bewegung, interessiert sie für gesunde Lebensmittel und reduzierten Medienkonsum, um bereits in jungen Jahren ein positives Gesundheitsverhalten zu festigen.

 

Im Projekt Wünschewagen organisieren Helfer des ASB ( Arbeiter Samariter Bundes ) Fahrten für schwer erkrankte Menschen, um ihnen vor Lebensende noch einen Herzenswunsch zu erfüllen. Diese werden während der "Wunschfahrten" in angenehmer Atmosphäre medizinisch betreut. Von dieser besonderen Aktion erzählt dieses Buch. Eine Referentin des ASB wird an die Schule kommen und davon erzählen.

Die Schule bekommt als Spende die Bücher.

Das Magazin "echt jetzt?" verbindet MINT-Themen mit Leseförderung und unterstützt Kinder dadurch themenübergreifend beim Lernen. In der Praxis sieht das so aus: In jeder Ausgabe steht ein naturwissenschaftliches Thema im Mittelpunkt – präsentiert in kurzen Sachtexten, Geschichten, Experimenten, Rätseln und Fun Facts. Eingesetzt wird das Magazin künftig im Ganztag 3-4.

In den Klassen 4 wurden an alle Schülerinnen und Schüler Grundrechtefibeln kostenfrei ausgegeben.

Grundrechtefibel (Grundgesetz-Wissen) für Kinder ab 8 Jahren (7. Auflage 2022)

„Voll in Ordnung – unsere Grundrechte“, so heißt die Fibel zu den Grundrechten für Kinder im Grundschulalter. Gemeinsam mit dem Verlag Herder hat die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB) die Grundrechtefibel überarbeitet und neu gestaltet.

Poli und Tik, die beiden Identifikationsfiguren, führen durch die Grundrechtefibel und regen zur Mitwirkung an. Sie stellen Fragen und beziehen die Lernenden in die Themenstellungen mit ein.

Frau Emily Schiek wird als Lehramtsanwärterin ab Februar 2025 zum Team dazukommen. Wir begrüßen Sie ganz herzlich an der Schule und wünschen Ihr einen guten Start!

Ihre Mentoren sind Frau Anne Lee-Stolz und Herr Julian Dupont.

Im Dezember 2024 haben wir einen Leseclub beantragt. Ganztagesgrundschulen dürfen einen entsprechenden Antrag stellen. Die Leseclubs der Stiftung Lesen bieten Kindern eine außerunterrichtliche Lernumgebung, um gemeinsam zu lesen, zu spielen und mit verschiedenen Medien kreativ zu sein. 

Der Leseclub wird Im Provisorium geöffnet, sobald die Medien und die Ausstattung da sind. Der Raum wird von Herrn Drexler vorbereitet und von Herrn Dupont im Rahmen des Unterrichts Kunst und Werken mit Schülerinnen und Schülern künstlerisch gestaltet.

Eine Einweihung des Leeclubs wird im Juli oder September 2025 geplant.

Die Wettbewerbe an unserer Grundschule können aus verschiedenen Gründen von großem Nutzen sein:

1. Förderung von Fähigkeiten: Wettbewerbe können spezifische Fähigkeiten fördern, sei es im Bereich Mathematik, Kunst, Sport oder Sprache. Sie bieten Kindern eine Plattform, um ihre Talente zu zeigen und weiterzuentwickeln.

2. Motivation: Wettbewerbe können eine hervorragende Möglichkeit sein, Kinder zu motivieren und ihr Interesse an einem bestimmten Fach oder Thema zu steigern.

3. Selbstvertrauen: Durch die Teilnahme an Wettbewerben und das Erleben von Erfolgen (und auch Misserfolgen) können Kinder Selbstvertrauen gewinnen und lernen, mit Herausforderungen umzugehen.

4. Teamarbeit: Viele Wettbewerbe erfordern Teamarbeit, was Kindern hilft, soziale Fähigkeiten zu entwickeln und die Bedeutung von Zusammenarbeit und gegenseitiger Unterstützung zu verstehen.

5. Kreatives Denken: Wettbewerbe können kreatives Denken fördern, indem sie Kinder dazu anregen, innovative Lösungen für Probleme zu finden.

6. Spaß und Freude: Nicht zuletzt können Wettbewerbe einfach Spaß machen und den Schulalltag bereichern.

Insgesamt können Wettbewerbe eine wertvolle Ergänzung zum regulären Unterricht sein und dazu beitragen, dass Kinder in vielerlei Hinsicht wachsen und sich entwickeln. 🎉📚🏆

 

Fach Deutsch: Vorlesewettbewerb - Klassen- und Jahrgangsstufe 1-4

Fach Mathematik: Känguru Wettbewerb der Mathematik - Klassen 3-4 

https://www.mathe-kaenguru.de/

Fach Kunst und Werken: Europäischer Wettbewerb - Klassen 1-4 

https://www.europaeischer-wettbewerb.de/teilnahme/thema-und-aufgaben/

Fach BSS: Bundesjugendspiele - Klassen 1-4

Soziales Lernen: klassenintern - Klassen 1-4

Preisverleihung am letzten Schultag im Rahmen einer Schülervollversammlung

"Gemeinsam mit meinem Team möchte ich die uns anvertrauten Kinder in ihrem Menschsein so erziehen, dass sie auf sich und auf andere Menschen einen wohlwollenden Blick haben. Sie sollen freundlich, fair und achtsam sein. Wir Pädagogen wollen ihnen ein Vorbild im Umgang miteinander sein. Wir sind füreinander da. - Menschen, die wissen, dass sie einen Wert besitzen und diesen auch in die Gemeinschaft einbringen." Christina Weiß, Rektorin

Mit der Initiative „#IchStehAuf – Schulen für Demokratie und Vielfalt“ wollen die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung – gemeinsam mit der ARD und der ZEIT Verlagsgruppe – die Demokratiebildung an Schulen unterstützen. Höhepunkt ist ein gemeinsamer Aktionstag am 6. Juni 2024 an Schulen in ganz Deutschland. Das Leitmotiv der Kampagne basiert auf dem Bild des “Aufstehens”, als Metapher für demokratisches Engagement. Es ermutigt dazu, für die eigene Meinung einzustehen. Schulen – von Grundschulen bis zu beruflichen Schulen – sind aufgerufen, sich an diesem Tag zu beteiligen.

Die Grundschule Kirchberg ist als eine der ersten Schulen bei der Aktion registriert!

In allen Klassen haben unsere Schülerinnen und Schüler unter Anleitung ihrer Klassenlehrerinnen und -lehrer im Unterricht Demokratiebildung erfahren. Was unseren Schülerinnen und Schülern wichtig ist, haben Sie auf Plakate geschrieben.

 

 

Die Rektorin Frau Weiß begrüßt die Schülerinnen und Schüler zum Tag der Demokratie. Da Menschen unterschiedliche Meinungen und Vorstellungen haben, müssen sie sich besprechen und Lösungen finden. An der Schule gibt es für alle am Schulleben Beteiligten ein Gremium. Im nächsten Schuljahr werden unsere Schülerinnen und Schüler ein ein eigenes Gremium haben: den Schülerrat. Weiterhin wird es Schülervollversammlungen zu wichtigen schulischen Themen geben, die alle betreffen.

Der Schuldiakon Herr Vörding erklärt in Abgrenzung zur Diktatur die Demokratie. Er erzählt von gelebter Demokratie im Schulalltag.

Die Elternbeiratsvorsitzende Frau Schilling betont die positiven Aspekte einer durch Demokratie veränderten Schulkultur.

Dritt- und Viertklässler sprechen in der Schülervollversammlung zu ihren Mitschülerinnen und Mitschülern.

Sie sprechen aus, was Sie unter der Anleitung der Lehrerin Frau Lee-Stolz in der Gruppe erarbeitet haben.

Freddy: „JEDER Mensch wird respektiert.“

Emilia: „Wir wollen uns an Entscheidungen der Schule aktiv beteiligen.“

Mathilda: „Ich darf mit JEDEM befreundet sein.“

Leni: „Frauen sollen die gleichen Rechte haben wie die Männer.“

Emil: „Die Menschenrechte müssen geschützt werden.“

Ben: „Wir wollen unsere Meinung sagen dürfen.“

Dafür stehen wir auf!!!

Die Klasse 4b beteiligt sich aus dem Schullandheim in Murrhardt. Danke!

An der Schule gibt es einen Schülerrat. Dieser wird betreut von Frau Anne Lee-Stolz. Im Schülerrat sind die Schülerinnen und Schüler vertreten durch ihre gewählten Klassensprecherinnen und Klassensprecher und deren Stellvertreterinnen und Stellvertreter. Der Schülerrat trifft sich regelmäßig freitags in der 6. Stunde im eigenen Gruppenraum. 

Aktuell bereitet der Schülerrat einen Kostümierungswettbewerb anlässlich der Faschingsfeier am Freitag, 28.02.2025 vor.

Wir werden noch in diesem Schuljahr für jede Schülerin bzw. jeden Schüler ein Wörterbuch anschaffen. Der Schülerrat wird an der Auswahl eines geeigneten Wörterbuches beteiligt. Schließlich sollen unsere Schülerinnen und Schüler gerne und regelmäßig mit den Wörterbüchern arbeiten.

Weitere Aufgaben warten ...

Demokratisch Handeln

Unsere Junglehrerin Frau Lea Krieg leitet Einrad im Profil der Schule. 28 Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 3 und 4 nehmen teil! Wir haben das Angebot geöffnet für Regelschüler/-innen und Ganztagsschüler/-innen. Manche Kinder bringen ihr eigenes Einrad mit.

Unsere Schülerinnen und Schüler erlernen nicht nur das Einradfahren, sondern balancieren auf Bällen, machen eine Teller-Jonglage, spielen mit dem Diabolo, fahren mit dem Waveboard. Alle haben sichtlich Spaß!